Page à créer ou à réorganiser
Besoins éducatifs particuliers et inclusion
Aider les familles à identifier le bon interlocuteur lorsqu’un enfant a besoin d’un aménagement, d’un suivi ou d’un accueil adapté.
Objectif de la page
Trouver le bon interlocuteur
Pour qui ?
Familles d’enfants ayant un besoin particulier
À quoi sert cette page ?
Aider les familles à identifier le bon interlocuteur lorsqu’un enfant a besoin d’un aménagement, d’un suivi ou d’un accueil adapté.
Informations existantes à reprendre
- Les coordonnées de l’enseignant référent ASH sont déjà publiées.
- La restauration scolaire explique le Projet d’accueil individualisé pour les allergies et indique le Centre médico-scolaire.
Informations à compléter ou à créer
- Préciser le rôle de chaque interlocuteur et les étapes pour demander un aménagement.
- Décrire l’accueil dans la cantine, les études, l’EMSC et les accueils de loisirs.
Structure recommandée pour la page
- Choisir la situation : handicap, santé, apprentissage ou difficulté éducative.
- Identifier l’interlocuteur compétent.
- Voir les documents et délais nécessaires.
- Préparer l’accueil dans les services municipaux.